Stages du groupe histoire - mémoires - droits humains 25/26
SOMMAIRE
Programme de la journée du 17 mars au
Mémorial de la Shoah DRANCY et Mémorial de l'ancienne gare de Bobigny


Voici le programme :
10h-12h30 : Visite de l'exposition du Mémorial et présentation de l'offre pédagogique
12h30-14h : Pause déjeuner ET déplacement à Bobigny.
14h-16h : Visite guidée du Mémorial de l'ancienne gare de déportation de Bobigny.
PROGRAMME DE LA JOURNÉE DU 12 MARS

10h 11h30 : "L'inscription des musées et lieux de mémoire comme enjeux éducatifs à l'Ecole?" par Sébastien Ledoux, historien, maître de conférences à l'Université de Picardie Jules Verne.


11h30-13h : « Collections, cartels, récits : questionner la dimension coloniale des musées en France ». Aurélia Michel, historienne, maîtresse de conférences en Histoire des Amériques noires à Université Paris Cité, et chercheure au Centre d'études en sciences sociales sur les Mondes Africains, Américains et Asiatiques (CESSMA)


13h-14h15 : Pause déjeuner


14h15-16h30

Groupe 1

- 14h15-15h45 : une visite guidée du Palais sur le thème les traces de l’exposition coloniale

- 15h45-16h : pause et retour en salle

- 16h-16h30 : présentation des ressources du MNHI et de la FME, informations de la DAAC.


Groupe 2 :

- 14h15-14h45 : présentation des ressources du MNHI et de la FME, informations de la DAAC.

- 14h45-16h15 : une visite guidée du Palais sur le thème les traces de l’exposition coloniale


DATES LIMITE ET LIEN D INSCRIPTION

Préinscription ouverte jusqu'au mardi 13/01/2026


OBJECTIFS DE LA FORMATION

Musées et lieux de mémoire

EAC-CP0304 Musées et lieux de mémoire : quelles articulations avec l’éducation artistique et culturelle ?
Dates et lieux : Cette formation aura lieu le 12 mars 2026 au MNHI et le 17 mars au Mémorial de la Shoah - Site de Drancy - le matin et au Mémorial de l'ancienne gare de Bobigny l'après-midi.

Présentation :
Cette formation permettra de réfléchir sur les enjeux de mémoire en lien avec l’éducation artistique et culturelle. Comment l’histoire se met en scène dans les musées et lieux de mémoire ? Quelles politiques mémorielles en Europe et ailleurs ? Comment aborder la prise en charge des usages et des enjeux mémoriels en lien avec l’éducation artistique et culturelle au sein de l'institution scolaire ? Comment la faire partager aux élèves ? Cette formation aidera à mettre en œuvre le plan DILCRAH et délivrera des pistes pour aider à la construction de projets interdisciplinaires avec les structures culturelles et les associations.
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