J1 IMA jeudi 9 avril 2026

9h30-11h15 : Conférence introductive : « Qu’est-ce qu’un patrimoine religieux ?» par Isabelle Saint-Martin, directrice d’études à l’École Pratique des Hautes Études (section des sciences religieuses), directrice adjointe de l'IESR OK

11h et 11h15 : Départ en deux groupes pour visiter les collections permanentes de l'IMA sur le thème Cultures en partage (fait, devis envoyés)

13h-14h30 : Pause déjeunerAprès-midi ? Grande Mosquée ? Saint Chapelle ? La Ste Chapelle étant plus facile d’accès, on va plutôt faire découvrir la Gde Mosquée. Contact Anne M

J2 mardi 14 avril 2026 MahJ matin/MQB am

9h30 Matin au mahJ

- Visite des collections permanentes du musée sur les patrimoines artistiques religieux et présentation des activités pédagogiques.- Conférence : les patrimoines religieux du judaïsme en France par Claire Decomps, responsable de la conservation du musée d’art et d’histoire du Judaïsme Idem an dernier pour mahJ 12h30 -14h30 : Pause déjeuner et déplacement au MQB 14h30-15h : présentation des ressources du MQB par Hélène Clévy, professeur-relais.15h-16h : visite guidée en deux groupes Esprits et ancêtres (1h)

16h-17h : Steve Bourget qui va présenter son exposition sur les peuples de la cöte NO du Canada, et il insistera sur la dimension religieuse des pratiques.

Ce stage aura lieu le jeudi 9 avril à l'Institut du monde arabe et le mardi 14 avril au musée d'art et d'histoire du judaïsme le matin et au musée du Quai Branly-Jacques Chirac l'après-midi.

Comment travailler sur les patrimoines artistiques religieux à l’école avec les musées ?

La formation permettra d'aborder les patrimoines artistiques religieux dans le cadre de la laïcité. Il consiste en la découverte des patrimoines artistiques et culturels de différentes religions dans plusieurs structures culturelles. Des pistes seront proposées pour construire des projets en interdisciplinarité et en partenariat avec les structures découvertes afin de pouvoir ensuite travailler avec les élèves sur la connaissance et le respect de l'autre.